İntenet bağlantınızı yoxlayın...

Kurikulum

● MİQ / Sertifikasiya

Gülər Hüseynova

32. Qiymətləndirmə
BPA

Dərslərə qoşulmaq üçün əlaqə :
Onlayn qruplar : 055 841 61 11
Əyani kurslar : 055 787 21 23 

İmtahan nəticələri AR Təhsil Nazirliyinin tətbiq etdiyi yeni hesablama qaydasına əsasən təyin edilir.

Doldurmaq vacibdir

Sual 1 - 20 00:20:00






Sual 2 - 20 00:20:00

Qiymətləndirmə nə zaman şagird nailiyyətlərinə müsbət təsir etmir?
Sual 3 - 20 00:20:00

Qiymətləndirmə nəyə şərait yaradır?

1. Şagirdin təlim nəticəsinə nə qədər çatdığını müəyyən etməsinə
2. Şagirdin yalnız qiymət almasına
3. Müəllimin öz fəaliyyətinin effektivliyini təhlil etməsinə
4. Müəllimin şagirdə hər gün qiymət yazmasına
5. Şagird və müəllimin öz fəaliyyətlərini planlaşdırmasına
Sual 4 - 20 00:20:00

Aynur müəllim riyaziyyat dərsində şagirdlərə onluq kəsr anlayışını keçsə də, ancaq qiymətləndirmə aparan zaman onlara onluq kəsirlərlə pilləli hesablama bacararıqlarınını yoxlayan tapşırıqlar təqdim edir. Müəllim qiymətləndirmənin hansı prinsipini pozub?
Sual 5 - 20 00:20:00

Birinci yarımilin sonunda şagirdlərə rus dilindən təqdim edilən BSQ tapşırıqlarının çoxu yarımildə keçirilmiş mövzuları əhatə etsə də, beş tapşırıq nümunəsi isə ikinci yarımildə keçiriləcək mövzuları da əks etdirir. Bu zaman qiymətləndirmənin hansı prinsipi gözlənilməmişdir?
Sual 6 - 20 00:20:00

Ədəbiyyat dərsində Gülnar müəllim  şagirdlərə N.Gəncəvininin “İskəndərnamə” poemasının təhlili üzrə iş verir. Şagirdlərin nailiyyətlərini isə tərtibat, nizam-intizam, əməkdaşlıq, vaxtdan düzgün istifadə kimi meyarlarla ölçür. Qiymətləndirmənin hansı prinsipi nəzərə alınmamışdır?
Sual 7 - 20 00:20:00

Günay müəllim sinifdə Fizika fənnindən dekabr ayında yoxlayıcı sınaq keçirmişdir, Kamran bu sınaqdan 90 Bal almışdır. Müəllim eyni tapşırıqları yanvar ayında da şagirdlərə təqdim edir. Bu zaman Kamran 65 Bal nəticə göstərir. Qiymətləndirmənin hansı prinsipi pozulub?
Sual 8 - 20 00:20:00

Əhməd tarix fənnindən birinci bölmə üzrə keçirilmiş KSQ-dən 82 bal toplamışdır. Müəllim bu bölmədən başqa tapşırıqlar verdikdə isə Əhməd 54 bal toplayır. Hansı prinsip pozulmuşdur?
Sual 9 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmə barədə qeyd olunan fikirlərdən hansı doğru deyil?
Sual 10 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmənin vasitələrinə aid olanları seçin. 
1. BİBÖ 
2. 3-2-1
3. Çıxış bileti
4. Sinif müzakirəsi 
5. Sinifdə aparılan sorğular
Sual 11 - 20 00:20:00

7-ci sinfə başqa məktəbdən yeni bir şagird gəlmişdi. Asif müəllim yeni gələn şagirdi tanımaq və onun bilik bacarıq səviyyəsinin nə yerdə olduğunu yoxlamaq qərarına gəlir. 
Bu zaman müəllim hansı məktəbdaxili qiymətləndirmədən istifadə etməlidir?
Sual 12 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmə hansı mərhələlərdə aparılır? 
Sual 13 - 20 00:20:00

Qiymətləndirmə sxemləri ilə bağlı yanlış fikiri tapın.
Sual 14 - 20 00:20:00

Hansı fəaliyyəti etdikdən sonra müəllim keçəcəyi dərsin məzmununa və istifadə edəcəyi strategiyalara dəyişiklik edə bilər?
Sual 15 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmə fikirlərdən biri yanlışdır:
Sual 16 - 20 00:20:00

Hansı qiymətləndirmə aşağıdakı suallara cavab axtarır? 
- Şagirdlər artıq nəyi bilirlər?
- Şagirdlər nəyi bilmirlər?
- Şagird digər şagirdlərlə müqayisədə təlim nailiyyətlərinə görə hansı səviyyədədir?
- Şagirdin təlim nailiyyətini necə inkişaf etdirmək olar?
Sual 17 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmədə haqqında biri yanlışdır:
Sual 18 - 20 00:20:00

Aşağıdakı fikirlərdən hansılar diaqnostik qiymətləndirməyə aiddir?
1. Təlimi effektiv təşkil etmək üçün müəllimi məlumatlandıran qiymətləndirmədir. 
2. Tədris prosesini tənzimləyir, şagirdlər tərəfindən məzmunun mənimsənilməsinə kömək edir.
3. Şagirdin güclü və üzərində işləməli olduğu tərəfləri üzə çıxarır. 
4. Nəticələrinə dair yazılı qeydlər təhsilalanın fərdi qovluğunda saxlanılır.
5. Məqsəd və meyarların qavranılmasına yardım edir
Sual 19 - 20 00:20:00

Aşağıdakılardan hansı diaqnostik qiymətləndirməyə aiddir?
Sual 20 - 20 00:20:00

Diaqnostik qiymətləndirmə hansı mərhələlərdə aparılır?  (Biri yanlışdır)

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Rəylər