Verilənlərdən biri ümumi təhsilin təşkilinə verilən pedaqoji tələblərə aid deyil:

Keçirilən KSQ-nin nəticələri sinifdə müzakirə olunmur. Bu zaman ümumi təhsilin təşkilinə dair verilmiş pedaqoji tələblərdən hansının prinsipi daha çox pozulmuş olur?

1. Uyğunluğu müəyyən edin.

1. təhsilalanların vəzifələri
2. təhsilverənlərin vəzifələri
3. valideynlərin və ya digər qanuni nümayəndələrin vəzifələri.

1. öz məktəb yoldaşları ilə təhsildə əməkdaşlıq etmək
2. valideynlərlə əməkdaşlıq etmək, təhsilalanların təlim nailiyyətləri barədə valideynləri məlumatlandırmaq.
3. övladlarının (qəyyumluğunda və ya himayəsində olan şəxslərin) erkən yaşlarından fiziki, əxlaqi və intellektual inkişafına şərait yaradılması, onların icbari ümumi orta təhsil almasının təmin olunması və mənəvi yetkinliyi üçün məsuliyyət.
4. təhsil proqramlarının (kurikulumların) mənimsənilməsini təmin etmək, keyfiyyətli təhsil vermək.
5. dövlət təhsil standartlarına uyğun bilik, bacarıq və vərdişlərə yiyələnmək.

Təhsilverənlərin hüququnu seçin:

1. Təhlükəsiz iş və normal təhsil şəraiti ilə təmin olunmaq.
2. İxtisasını artırmaq, qabaqcıl pedaqoji təcrübələri, müasir interaktiv təlim metodlarını, innovasiyaları öyrənmək və tətbiq etmək.
3. Etik davranış qaydalarına, pedaqoji etika və əxlaq normalarına riayət etmək, müəllim nüfuzunu yüksək tutmaq.
4. Təhsil proqramlarının (kurikulumların) mənimsənilməsini təmin etmək, keyfiyyətli təhsil vermək.
5. Tədrisin forma, metod və vasitələrini sərbəst seçmək, tədris-metodik vəsaitlərlə təmin olunmaq.

Verilənlərdən biri səhvdir:

Hansı sual deklarativ biliyi yoxlayır?

Verilən suallardan biri Blum taksonomiyasının “təhlil etmək” mərhələsinə uyğun gəlmir:

Şagird müxtəlifcinsli qarışıqlara aid nümunələr gətirir. Şagird bu tapşırığı yerinə yetirərkən

B.Blumun İdrak taksonomiyasının hansı mərhələdə olduğunu göstərir?

Müəllim şagirdin birinə dərsdən sonra sinifdə qalmağa icazə verdi. Bunu görəndə ikinci şagird də sinifdə qalmaq istədi. Müəllim ona icazə verməyəndə özünü digər şagirdlə müqayisə etdi. Bu düşüncəyə malik şagird hansı məntiq xətasına yol verir?

1. hökm: İsinilər cəmlənəndə -lar şəkilçisi qəbul edir.
2. hökm: Müəllimlik sözü cəmlənmir.

Nəitcə: Deməli, bütün isimlər cəmlənə bilmir.

Mühakimə hansı düşüncəyə əsaslanır?

Elşən eyni marketdən iki dəfə alış-veriş edir və hər ikisində kassada onu gözlədirlər. Elşən tanıdıqlarına bu marketə getməməyi tövsiyə edir və bildirir ki, bu marketdə xidmət çox zəifdir. Elşən hansı məntiq xətasına yol verir?

“Öyrəndiklərindən istifadə edərək məsələni necə həll edərdin?” Bu situasiya biliyin hansı növünə, Blumun İdrak taksonomiyasının hansı mərhələsinə uyğundur?

Müəllim şagirdə misallar verərək onları yeni keçdiyi düsturdan istifadə etməklə həll etməsini tapşırır. Bu tapşırığı yerinə yetirmək üçün biliyin və idraki fəaliyyətin hansı növlərindən istifadə olunacaq?

Dərsin təlim nəticəsi ilə bağlı edilən səhvlərə aid deyil:

Hansı təlim nəticəsi verilmiş alt-standarta uyğun gəlmir?

1.1.1.Danışanın məlumatlarına əsasən onun məqsədini (məqsədlərini) şərh edir. (Fənn: Ana dili. Məzmun xətti: Dinləyib-anlama,danışma)

Biri təhsilalanın fərdi-psixoloji xüsusiyyətlərinə görə diferensiallaşmaya aiddir:

Müəllim tərəfndən lövhədə və ya iş vərəqlərində dairə çəkilir və onun mərkəzində yazılmış anlayış ilə bağlı söz və ya ifadələr söyləmək şagirdlərə tapşırılır.

Birinci sinif şagirdlərinə dərs arası dincəlmək üçün müəllim onlara fiziki hərəkətlər etdirir.

Bu tapşırıq hansı intellekt sahibləri üçün daha maraqlı olacaq?

N. Gəncəvinin "Fitnə ” əsərində Bəhram Gur oxla ceyranın dırnağını qulağına "tikir". Bu, Bəhram Gurda hansı intellektin olduğunu göstərir?

Nöqtələrin yerinə uyğun gələn sözləri müəyyənləşdirin.

1.ağlın    2. özündən      3. axmaq

4. para    5. el

Mərd... bilər, namərd özgədən.

Ağıllı öyrənməyi xoşlar, ... öyrətməyi.

Dəvəcə boyun olunca, düyməcə ... olsun.

... yandıran şamı söndürmək olmaz.

Elm ... ilə yox, çalışmaqla ələ gəlir.

Sözlərdən yalnız biri omonim kimi işlənə bilir:

III şəxsin cəminə aid mənsubiyyət şəkilçisi qəbul etmiş söz hansı nümunədədir?

“O, Əhməd bəyin itmiş oğlu, Zöhrə isə qızıdır"
(C. Cabbarlı) cümləsində hansı şəkilçi ixtisar
edilmişdir?

Sözlərdən biri düzəltmə sifət deyil.

Hansı cümlələrdəki sifət çoxaltma dərəcəsindədir?

1. Günəşli gündüzlər sizə yar olsun. 

2. Bu il yaz tez gəldiyindən ağaclar yamyaşıl yarpaqlarla örtülmüşdür. 

3. Günəşin sarımtıl şəfəqləri yumşaq-yumşaq yer üzünə tökülürdü. 

4. Sabah ömründə ən əziz bir gün olmalı idi. 

5. Talış dağlarını bürüyən qalın meşələri yaşıl yarpaqlar örtmüşdü. 

Cümlələrdən birində qeyri-müəyyən miqdar sayı
işlənib:

Sadalanan qeyri-müəyyən miqdar saylarından biri
numerativ sözlərlə işlənə bilir:

Nümunədəki işarə və şəxs əvəzliklərini müəyyən
edin.
Yenə o bağ olaydı,
yenə yığışaraq siz
O bağa köçəydiniz.
Biz də muradımızca
fələkdən kam alaydıq...
Sizə qonşu olaydıq.

Hansı cümlədə işarə əvəzliyi ismin yerində
işlənmişdir?

Hansılar sərbəst söz birləşməsi deyil
1. arana gəlmək            2. can almaq
3. uzaqdan gəlmək        4.xörək hazırlamaq
5. dil tökmək

Hansı cümlədə tabeszilik əlaqəsində olan sözlər vardır?