Fənndaxili və fənnlərarası   inteqrasiya

Məktəbdənkənar təhsil proqramı

Tədris planı

Fənnlər üzrə kurikulumlar

Fakultativ kurslar

Təhsil müəsissəsinin  rəhbəri ilə

Müəllim və cəmiyyət

Təhsilalanlarla münasibət

Kollektivlə münasibət

Valideynlə münasibət

Təhliletmə bacarığı

Müşahidə bacarığı

Nəticəçıxarmaq bacarığı

Ünsiyyət bacarığı

Problem həlletmə bacarığı

Qəbuletmə

Xarakterizəetmə

Dəyərləndirmə

Təşkiletmə

Cavabvermə

Anlamaq

Tətbiq

Təhlil

Xatırlamaq

Dəyərləndirmək

1,4

2,3

3,4

1,2

2,4

Diferensial təlim skafoldinqin içərisində yer alan prosesdir.

Diferensial yanaşma tədrisi eyni yanaşma ilə təşkil etməyi təmin edir.

Diferensial təlimə görə bütün şagirdlər eyni dərəcədə müəllim köməyinə ehtiyac duymur.

Diferensial təlim dərsin bir neçə hissəsində öz əksini tapmalıdır.

Diferensial təlim zamanı şagirdlərin hazırlıq səviyyəsi nəzərə alınmalısır.

Insert

Ziqzaq

Qızıl dairə

Auksion

Kiplinq modeli

Sokrat dialoqu

Gəlin bunu müzakirə edək

Nə baş verərdi

Qaydalar

4N1KH

Spesifik bilik

Konseptual

Prosedural

Terminoloji bilik

Metakoqnitiv bilik

Canlı onlayn görüşlər  yalnız lazım olduqda təşkil edilir

Məkan və vaxt zonasından asılı olmayaraq  istənilən şagird qoşula bilər

Hamı eyni zamanda iştirak etməlidir.

Rəyin alınması vaxt ala bilər.

Şagird tapşırıqları yerinə yetirmək üçün öz cədvəlini tərtib edir.

1,2

2,4

1,3

3,4

1,4

Naturalist

Fərddaxili

Məkan-vizual

Şəxslərarası

Verbal-linqvistik

1-Viqotski , 2-Skinner

1-Piaje,  2- Kolberq

1-Viqotski,  2-Kolberq

1-Dvek,  2- Vatson

1-Qardner,   2-Kolberq

Şagirdlərdən təlim nəticələrini anlayıb-anlamadığını soruşmaq

Təlimin sonunda  refleksiya etmək

Özünüqiymətləndirməni təmin etmək

Təlim məqsədləri ilə müqayisə aparmaq

Qarşılıqlı qiymətləndirməni  təmin etmək

Tərbiyədə  əks-əlaqə

Yaxşı vərdişlər

Müsbət gözlənti

Fərdi iş

Mükafatlandırma  və  mənf i nəticə

Utanqaclığı aradan qaldırır

Gərginliyi aradan qaldırır

Kommunikasiyanı asanlaşdırmır

Bir-birinə inam yaradır

Təhlükəsiz öyrənmə mühiti yaradır

2,3

1,4

1,3

2,4

1,2

1 – Təsnif etmək,   2 – Təhlil etmək,   3 – Qiymətləndirmə

1 – Qiymətləndirmə,    2 – Təsnif etmək,   3-Təhlil etmək

1 – Qiymətləndirmə,   2 – Təhlil etmək,   3 – Təsnif etmək

1 – Təhlil etmək,   2 – Təsnif etmək,   3 – Qiymətləndirmək

1 – Təsnif etmək,   2 – Qiymətləndirmək,  3 – Təhlil etmək